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近年來留學(xué)確實(shí)是比較普遍了,學(xué)生們都想豐富自己的學(xué)歷和學(xué)習(xí)更多的知識(shí),想去新西蘭留學(xué)的學(xué)生們,首先要考慮的就是院校選擇的問題。
一、現(xiàn)狀
該國使用語言方面,是比較純正的英語,對學(xué)生來說,該國是能為學(xué)生提供良好的語言環(huán)境,另外在教育的質(zhì)量,和生活環(huán)境的安全上面,也是比較令人滿意的,且該國還有很多移民政策之類,都比較吸引留學(xué)生。該國專業(yè)是比較多元化的,從種類上面數(shù)還是很多的,很多專業(yè)也會(huì)給學(xué)生雙錄取,讓學(xué)生先讀預(yù)科然后直接到本科去讀,各方面對留學(xué)生來說都比較友好,下面就是詳細(xì)的說該國有哪些好的院校。
二、院校
奧克蘭大學(xué):
該院校是該國TOP1大學(xué),在研究學(xué)術(shù)方面也是排該國的TOP1,該院校商學(xué)院是比較優(yōu)秀的,獲得了很多的認(rèn)證,其中有三項(xiàng)非常有含金量的認(rèn)證,AMBA、AACSB、EQUIS,除了這些以外,院校其他的優(yōu)勢專業(yè),還有語言、心理、教育、工程,都是很適合學(xué)生申請的。
奧克蘭理工大學(xué):
這所院校整個(gè)世界上來說,歷史上130年左右,綜合排的不是特別高,只在QS世界TOP300,但是商科的會(huì)計(jì)和金融是特別優(yōu)秀的,在14年開始該院校的商科類會(huì)計(jì)金融,就能排QS世界TPP100,當(dāng)然也和AACSB認(rèn)證有關(guān),只有全世界5%院校才拿到個(gè)認(rèn)證,有這個(gè)認(rèn)證代表商學(xué)院具有很高的學(xué)術(shù)水平。另外值得一提的是該院校就業(yè)方面,通常能夠達(dá)到80%的,建議學(xué)生申請商科類的,將來比較好找工作。
懷卡托大學(xué):
這所院校管理學(xué)院獲得比較高認(rèn)證,排名情況在綜合上雖然不是特別高,但是旅游這類單科,排QS世界的TOP50-100,可以說是相當(dāng)優(yōu)秀的名次,也和該管理學(xué)院有AACSB、EQUIS這兩個(gè)認(rèn)證相關(guān),這所院校其他比較好的專業(yè),還有現(xiàn)代語言、教育、法學(xué)這三個(gè),也是排QSTOP150,建議對這些專業(yè)感興趣的學(xué)生,可以申報(bào)這所院校。
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個(gè)問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學(xué)生誤以為國際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對高考成績的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長和學(xué)生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問題,是英語成績一般的學(xué)生和家長咨詢國際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國?”不少學(xué)生選國際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長在選擇國際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長選國際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













