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語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)能力在生活各方面都十分重要,能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法,可以幫助你建立人際關(guān)系,給別人留下深刻印象。掌握這項(xiàng)技能你可以和別人自如交流想法。
鍛煉自己表達(dá)技能的關(guān)鍵就是——勇敢去說(shuō)。你可以嘗試和陌生人對(duì)話,鍛煉自己表達(dá)能力。走出去,開(kāi)始和別人對(duì)話吧!解開(kāi)自己的束縛,勇于表達(dá)你自己。
學(xué)會(huì)做自己
曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一群羊面前放上一個(gè)柵欄,領(lǐng)頭羊跳過(guò)柵欄之后,后面的羊也會(huì)跟著一個(gè)個(gè)跳過(guò)。這看上去很合理對(duì)吧。但是讓柵欄突然被移開(kāi),后面的羊還是繼續(xù)跳,就好像柵欄還存在一樣。如果你問(wèn)他們?yōu)槭裁刺麄兛赡軙?huì)回答“前面羊跳,我就跟著跳嘍?!毖蚴腔畈幌聛?lái)的,他們最終會(huì)被送到屠宰場(chǎng)。學(xué)會(huì)不做模仿別人的羊,可能是我們一生最重要的一課。
快速恢復(fù)的能力
Resilience 的含義是“彈性、彈力、快速恢復(fù)的能力”。比喻到生活中,就是生命的韌性。從一敗涂地中一次次站起來(lái),即便遭遇墜機(jī),也能重回風(fēng)光無(wú)限,即便經(jīng)歷一次次的失敗,卻從不放棄重新起航,是信念,也是能力。
學(xué)會(huì)放手的能力
有些東西真的不是為你量身定做的,很有可能你再怎么努力也得不到。有時(shí)候,你需要轉(zhuǎn)換自己的目標(biāo),改變自己的計(jì)劃。你可以嘗試深呼吸,再深呼吸,好了,我可以開(kāi)始考慮我的新計(jì)劃——必須要有這種態(tài)度。
與人溝通的能力
演講、談判、聊天、寫(xiě)文章、面試等等中它都扮演者重要的角色。所以,懂得講故事,不僅能迅速在演講中脫穎而出,也能在面試中給面試官留下非常深刻的印象。口才訓(xùn)練要在習(xí)慣中養(yǎng)成,盡量把每一次開(kāi)口都當(dāng)做訓(xùn)練提升的機(jī)會(huì)。要明確自己談話的目的,想好自己心里想要說(shuō)什么怎么說(shuō)才能達(dá)到最佳的說(shuō)話效果。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問(wèn)題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢(qián)就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問(wèn)。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽(tīng)不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問(wèn)題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門(mén)檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒(méi)有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒(méi)有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽(tīng)說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













