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新加坡理工大學(xué)(SIT)計算科學(xué)專業(yè)
新加坡理工大學(xué)(SIT)計算機(jī)科學(xué)榮譽(yù)理學(xué)士學(xué)位是一個由SIT和格拉斯哥大學(xué)聯(lián)合提供的三年制直接榮譽(yù)學(xué)位課程。
該課程旨在支持政府將新加坡轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄車业挠媱?,是新加坡自治大學(xué)提供的首個專注于物聯(lián)網(wǎng)(IoT)的計算科學(xué)課程。該計劃包含一個基礎(chǔ)廣泛的計算機(jī)科學(xué)課程,結(jié)合了物聯(lián)網(wǎng)、軟件工程、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)安全和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本知識。
學(xué)生將學(xué)習(xí)計算科學(xué)的基本原理,包括布爾邏輯、離散數(shù)學(xué)、編程、軟件工程、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。在計算科學(xué)主題的基礎(chǔ)上,學(xué)生將接觸到物聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)模塊,包括傳感器、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、云和分布式計算、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識和機(jī)器學(xué)習(xí)等主題。學(xué)生將學(xué)習(xí)獨立工作,以及分組收集需求,為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計軟件架構(gòu),實施和測試軟件模塊以滿足軟件工程項目目標(biāo)。
資格和豁免
歡迎持有本地五所理工學(xué)院文憑的A級/ IB文憑畢業(yè)生申請。
持有BCA建筑學(xué)院文憑者有資格申請。
根據(jù)對申請人相關(guān)模塊的文憑和成績的評估,第一年的模塊豁免可以在模塊基礎(chǔ)上授予。相關(guān)專業(yè)或行業(yè)認(rèn)證也可考慮豁免。
學(xué)費(fèi)
國際學(xué)生81,855.00美元/非補(bǔ)貼費(fèi)用114,597.00美元。
·顯示的學(xué)費(fèi)是完成學(xué)業(yè)的總費(fèi)用,基于畢業(yè)所需的最低學(xué)分。
·新加坡公民和永久居民費(fèi)用不包括商品及服務(wù)稅,由教育部補(bǔ)貼。
·國際學(xué)生和非補(bǔ)貼費(fèi)用包含7%的商品及服務(wù)稅。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請者望而卻步。其實雙非背景完全可以申請新加坡公立碩士,只是需在均分、語言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢,部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請門檻差異較大,尤其是高考成績要求讓不少申請者困惑。
“SUTD申請難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會嗎?”新加坡科技設(shè)計大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請者關(guān)注,但獨特的辦學(xué)模式讓不少人對其申請難度認(rèn)知模煳。其實SUTD申請難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個含金量高?”“成績一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點備受關(guān)注,但不少申請者對頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語言成績更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國留學(xué)申請中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請者認(rèn)為只要語言和成績達(dá)標(biāo)就能錄取,實則文書是展現(xiàn)個人競爭力的關(guān)鍵。韓國留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請者在同類背景中脫穎而出。
“韓國留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國留學(xué)期間,會因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實韓國留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













