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出國留學(xué)的國家有很多,每個學(xué)生選擇的國家也是不同的,那么美國留學(xué)與英國留學(xué)有什么不同?
1、學(xué)制差異
英國留學(xué)生:在英國,本科普遍是三年,碩士則分為授課型和研究型,授課型研究生為一年,研究型兩年。學(xué)生每學(xué)期可以修的學(xué)分和課程是固定的,學(xué)制短、含金量高一直都是英國留學(xué)的重要優(yōu)勢之一。
美國留學(xué)生:在美國,本科通常是四年,碩士兩年,且大多數(shù)院校實行學(xué)分制,修完相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。
2、學(xué)校性質(zhì)差異
英國大學(xué)多數(shù)為公立大學(xué),除了大家所熟知的牛津,劍橋兩所,還有處于第二梯隊的大學(xué)也都是不錯的選擇。
美國作為擁有世界上最多高等院校的國家,雖然學(xué)校實力參差不齊,但相較于英國的確擁有更廣的選擇面,美國著名大學(xué)、老牌名校皆為私立大學(xué),比如常春藤盟校等等。
3、入學(xué)條件差異
英國留學(xué)生:英國的門檻無論在推薦信、學(xué)術(shù)背景要求都比美國更靈活一些。對于硬件條件不過硬的童鞋們,可以選擇進入大多數(shù)英國學(xué)校都會提供的各種形式的預(yù)科進行學(xué)習(xí),念一年再升本科。
美國留學(xué)生:美國方面,是沒有預(yù)科的,只有稱之為橋梁工程的語言學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生如果其他成績不過關(guān),進入美國大學(xué)的機會就很渺茫。
4、教育體制差異
英國留學(xué)生:英國大學(xué)主要主張專業(yè)教育。學(xué)生在進入大學(xué)一年級即選擇主修專業(yè),之后則會側(cè)重于專業(yè)進行專項的學(xué)習(xí)。對于已經(jīng)確定自己未來的專業(yè)方向的同學(xué),去英國留學(xué)可以進一步加深對于本專業(yè)認知和應(yīng)用,且能夠為以后的就業(yè)工作打好基礎(chǔ)。
美國留學(xué)生:美國大學(xué)里講究通識教育。許多院校在專業(yè)課之余還會要求學(xué)生選修不同學(xué)科例如人文,社會和自然科學(xué)的課程來滿足畢業(yè)要求,拓展知識面。同時學(xué)生在大三之前甚至不需要選擇專業(yè),可任選感興趣的課程體驗進而選擇適合自己的major。對于興趣廣泛,仍然在不同專業(yè)之間猶豫不決的同學(xué),美國這種換專業(yè),轉(zhuǎn)學(xué)分方便,且提倡綜合發(fā)展的大學(xué)就是你留學(xué)的不二之選。
5、留學(xué)費用差異
美國學(xué)校間的競爭使得各大學(xué)需從軟件硬件多方面完善校園設(shè)施來吸引學(xué)生,這當(dāng)中也包括為優(yōu)秀的學(xué)生提供獎學(xué)金等等。所以,雖然留美的費用相對于英國要高,但是美國院校申請到獎學(xué)金的機率遠比英國大學(xué)要高。
以上這五點很好的詮釋了美國留學(xué)和英國留學(xué)的不同點,希望給大家做一個參考,來讓大家更好的選擇自己想要去的國家去留學(xué)。
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學(xué)生誤以為國際本科“要么分數(shù)極高,要么花錢就能上”,其實正規(guī)項目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對高考成績的要求遠比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長和學(xué)生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個問題,是英語成績一般的學(xué)生和家長咨詢國際本科時最糾結(jié)的點。很多人默認“國際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會淪為“陪讀”。
“國際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會不會影響后續(xù)出國?”不少學(xué)生選國際本科時,因?qū)I(yè)認知不足盲目填報,入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費了?”“掛科后到底有沒有補考重修機會,怎么補救才管用?”不少學(xué)生和家長在選擇國際本科后,總會被“畢業(yè)風(fēng)險”困擾。其實國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機制,會不會讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長選國際本科時,總會擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險確實存在。













