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安徽新華學(xué)院地處合肥市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大蜀山森林公園南麓,是安徽省省屬普通本科高校。2013 年,學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,成為安徽省首家通過教育部本科教學(xué)合格評估的民辦本科高校。2015 年,學(xué)校成功獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位。2019 年,學(xué)校成功獲批安徽省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。
學(xué)校以科學(xué)的教育理念和卓越的辦學(xué)成果,贏得了政府和社會各界的充分肯定和高度贊譽。學(xué)校先后榮獲“全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗高?!薄爸袊喕\動示范學(xué)?!薄叭珖逃龁挝幌冗M(jìn)集體”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學(xué)?!薄鞍不帐∑胀ǜ咝>蜆I(yè)工作先進(jìn)集體”“安徽省普通高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位”“安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”“安徽省園林式單位”“ 安徽省高校餐飲工作先進(jìn)集體”等榮譽。
安徽新華學(xué)院科技學(xué)院創(chuàng)辦于2002年,隸屬于安徽新華學(xué)院,是學(xué)校11個二級學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有各類在籍生6000余人。學(xué)院經(jīng)安徽省教育廳審核備案設(shè)立北京師范大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心;學(xué)院經(jīng)安徽省教育招生考試院批準(zhǔn)設(shè)立安徽省首家高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心;學(xué)院經(jīng)十八年的發(fā)展,為社會培養(yǎng)了三萬余名合格畢業(yè)生,為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
學(xué)院在辦學(xué)過程中,因管理規(guī)范,辦學(xué)業(yè)績突出,2012 年被安徽省教育招生考試院評為“高等教育自學(xué)考試優(yōu)秀助學(xué)單位”;2015年被全國高?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組評為“北京師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心”。
學(xué)院將堅持“服務(wù)、創(chuàng)新、質(zhì)量、品牌”的辦學(xué)理念,積極迎接信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn),努力為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系,為安徽經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》的通知、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點》大力推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,滿足網(wǎng)絡(luò)空間安全行業(yè)快速發(fā)展對人才的需求,響應(yīng)國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式,以“校企合作、優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、學(xué)員受益”為發(fā)展理念,為校企合作提供更大空間,以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、復(fù)合型人才,同時也為學(xué)員實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。安徽新華學(xué)院全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,長期堅持開放式辦學(xué),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),安徽新華學(xué)院科技學(xué)院與北京中航未來科技集團(tuán)有限公司校企共建開展職業(yè)教育合作,通過主動適應(yīng)國內(nèi)外職業(yè)人才的快速發(fā)展和相關(guān)人學(xué)習(xí)專業(yè)發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓(xùn)實習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式,實行“3+1""2+1”教學(xué)模式,即前二/三年在安徽新華學(xué)院科技學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程,最后一年到實訓(xùn)基地進(jìn)行實訓(xùn),以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo),致力于培養(yǎng)具有扎實的理論與技術(shù)基礎(chǔ)、具有較強的實踐能力和較好的創(chuàng)新能力,系統(tǒng)地掌握職業(yè)技術(shù)的實踐技能應(yīng)用技術(shù)型人才。
(1)依托名校資源,打造品牌項目
項目依托大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活均在安徽新華學(xué)院科技學(xué)院校園內(nèi),學(xué)生享受教學(xué)場所、活動場地、文化娛樂體育設(shè)施、圖書資料、實驗設(shè)備和師資等資源。感受大學(xué)的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍,真正實現(xiàn)上大學(xué)的夢想。
(2)校企合作,實行一體化辦學(xué)
安徽新華學(xué)院科技學(xué)院長期堅持開放式辦學(xué),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍以及成熟的實習(xí)場地,可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)及管理并通過較全面的實訓(xùn)實操對專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提高、強化,培養(yǎng)出實用型人才,使學(xué)員具備更強的從業(yè)實力。
(3)日常管理嚴(yán)格,學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實
項目以“對學(xué)員負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的態(tài)度,倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念,制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度,從考勤、上課、生活、就寢等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。對學(xué)員嚴(yán)格要求,使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。
(4)學(xué)習(xí)模式多樣,就業(yè)前景無憂
科創(chuàng)行業(yè)就業(yè)前景廣闊,采用大學(xué)素質(zhì)理論教育與企業(yè)職業(yè)技能要求結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,最后一年通過基地學(xué)習(xí)、實訓(xùn),直接根據(jù)學(xué)員特點安排參與集團(tuán)等科創(chuàng)企業(yè),從事相關(guān)崗位項目工作;滿足就業(yè)條件者即可提前推薦就業(yè),從而真正實現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無縫對接,同時節(jié)省學(xué)習(xí)時間,減輕家庭負(fù)擔(dān)。
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)及就業(yè)方向 | 核心專業(yè)課程 | 學(xué)制 |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)金融策劃師、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運營師、投資/理財顧問、網(wǎng)絡(luò)媒介工程師等。 | 經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)、市場營銷學(xué)、財務(wù)管理、基礎(chǔ)會計、計算機基礎(chǔ)、投資學(xué)、金融市場學(xué)、客戶服務(wù)與管理、金融服務(wù)禮儀、金融學(xué)基礎(chǔ)、金融產(chǎn)品營銷實務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融概論、互聯(lián)網(wǎng)金融法律與實務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融理財、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險控制、互聯(lián)網(wǎng)金融IT技術(shù)等。 | 3/4年 |
| 網(wǎng)絡(luò)空間安全 | 可以從事的職位有:Web安全工程師、安全運維工程師、安全技術(shù)支持工程師、安全開發(fā)工程師、代碼審計工程師、Web前端開發(fā)工程師、滲透測試工程師、安全攻防研究員等 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Web滲透與漏洞挖掘、Web安全防護(hù)、Python語言程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全攻防綜合實訓(xùn)、防火墻技術(shù)與應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)等 | 3/4年 |
| 新媒體營銷 | 畢業(yè)生適合在新聞出版機構(gòu)、各類網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)公司及其它各類互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)與新媒體公司,固網(wǎng)通信、移動通信、數(shù)字電視、多媒體通信等各類通信公司,以及政府部門、大中型企事業(yè)單位,從事網(wǎng)絡(luò)主播、項目策劃、信息采編、產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)推廣、運營管理等與網(wǎng)絡(luò)和新媒體相關(guān)的實務(wù)工作。 | 新媒體概論、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、網(wǎng)絡(luò)媒體經(jīng)營與管理、新媒體營銷概論、新媒體技術(shù)與應(yīng)用、新聞采訪寫作、媒體創(chuàng)意與策劃、新聞出版?zhèn)惱砼c法規(guī)、網(wǎng)媒禮儀形象設(shè)計、普通話語音與發(fā)聲、網(wǎng)絡(luò)與新媒體實務(wù)、交互式界面設(shè)計、視頻剪輯與特效、視覺傳達(dá)設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字?jǐn)z影攝像、廣告學(xué)概論、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)策劃與編輯、移動媒體運營、新媒體廣告實務(wù)等。 | 3/4年 |
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人工智能 (工業(yè)機器人方向) |
智能工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)/集成應(yīng)用工程師、系統(tǒng)調(diào)試工程師、售前售后支持人員等。 | 電工電子技術(shù)、機械綜合技術(shù)、AUTOCAD繪圖、SOLIDWORKS三維建模、C語言編程、西門子PLC、ABB機器人操作與編程、KUKA機器人編程與操作、機器人智能集成技術(shù)等。 | 3/4年 |
| 青少年機器人開發(fā)師資培養(yǎng)/K12及課外培訓(xùn)機構(gòu)的編程教師、機器人教育教師。 | 機器人發(fā)展歷史、機械原理、電子電路、機器人設(shè)計及搭建、圖形化編程、ROBOTC操控編程、數(shù)據(jù)處理、人工智能基礎(chǔ)、FLL競賽知識。 |
(1)學(xué)員可依據(jù)“自主選擇、自愿報考、自行付費、業(yè)余學(xué)習(xí)”的原則,選擇報考高等學(xué)歷教育(成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試、國家開放大學(xué)),通過相關(guān)考試,學(xué)習(xí)期滿,修滿學(xué)分取得相應(yīng)??苹虮究茖W(xué)歷(一般學(xué)歷教育的學(xué)制為高中起點???年,高中起點本科5年)。
(2)可根據(jù)所學(xué)專業(yè),參加相關(guān)部門或行業(yè)組織的考試,成績合格,可取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,如:云聯(lián)盟CCSK、中國傳媒協(xié)會新媒體運營師專業(yè)技能(水平)認(rèn)證、互聯(lián)網(wǎng)金融管理師、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)工程師等。
1.招生對象:
面向社會招收應(yīng)往屆初高中生(含職高、中專)及同等學(xué)歷者,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,舉止端莊,有志于從事科創(chuàng)行業(yè),具有較強的學(xué)習(xí)意識和良好的道德品質(zhì)。
2.報名條件:
(1)五官端正,身體健康;
(2)無精神病史及癲癇病史,肝功能正常,無腎炎、傳染病及各類慢性疾??;
(3)無犯罪史,無嚴(yán)重違紀(jì)史。
3.測試選拔:
(1)報名成功的學(xué)生需參加統(tǒng)一組織的測試選拔,具體時間、地點請隨時關(guān)注官方網(wǎng)站公布的測試信息及項目招生辦公室的電話通知;
(2)學(xué)生在面試通過后安排體檢,體檢前一天應(yīng)忌食高脂高糖食物,禁止飲酒,為不影響體檢結(jié)果,請注意休息,體檢當(dāng)天要空腹。
4.錄取方式:
學(xué)校將對報名者進(jìn)行資格審查和報名測試,在全面考核后擇優(yōu)錄取。對錄取學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一寄發(fā)《入學(xué)通知書》《入學(xué)須知》。開學(xué)時憑《入學(xué)通知書》和繳費憑證按規(guī)定時間來校報到注冊。
| 2+1 | 培訓(xùn)費 | 雜費(代收費用) | ||||||
| 時間 | 技能培養(yǎng)費/實訓(xùn)費 | 服裝費 | 保險費 |
書本資料費 (多退少補) |
軍訓(xùn)費 | 臥具費 | 住宿費 |
住宿押金 (離校時退還) |
| 第一年 | 20800元 | 2800元 | 100元/年(一次性收取3年) | 500元 | 150元 | 600元 | 1500元 | 500元 |
| 第二年 | 20800元 | / | 500元 | / | / | 1500元 | / | |
| 第三年(實訓(xùn)) | 20800元 | / | 500元 | / | / | 基地標(biāo)準(zhǔn)收取 | / | |
| 3+1 | 培訓(xùn)費 | 雜費(代收費用) | ||||||
| 時間 | 技能培養(yǎng)費/實訓(xùn)費 | 服裝費 | 保險費 |
書本資料費 (多退少補) |
軍訓(xùn)費 | 臥具費 | 住宿費 |
住宿押金 (離校時退還) |
| 第一年 | 20800元 | 2800元 | 100元/年(一次性收取4年) | 500元 | 150元 | 600元 | 1500元 | 500元 |
| 第二年 | 20800元 | / | 500元 | / | / | 1500元 | / | |
| 第二年 | 20800元 | / | 500元 | / | / | 1500元 | / | |
| 第三年(實訓(xùn)) | 20800元 | / | 500元 | / | / | 基地標(biāo)準(zhǔn)收取 | / | |
備注:
(1)報名面試需交報名面試費500元;
(2)以上收費由校企聯(lián)合培養(yǎng)單位企業(yè)方收取,雜費由校企合作企業(yè)方代收取;
(3)學(xué)歷費用用由報考院校,按照國家標(biāo)準(zhǔn)收取;
(4)最后一年實訓(xùn)費及雜費由校企合作企業(yè)方收取。
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“職業(yè)本科是本科嗎?”“讀職業(yè)本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業(yè)教育升級,職業(yè)本科逐漸走進(jìn)大眾視野,但不少學(xué)生和家長對其學(xué)歷性質(zhì)、培養(yǎng)特色仍存疑惑。其實職業(yè)本科是國家認(rèn)可的全日制本科學(xué)歷,只是在培養(yǎng)方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學(xué)差?”這是家長和學(xué)生選職業(yè)學(xué)校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優(yōu)劣之分”,但在辦學(xué)主體、學(xué)費、專業(yè)特色等方面差異顯著,適配不同需求的學(xué)生。
很多學(xué)生和家長分不清職業(yè)學(xué)校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是???,沒區(qū)別”。但二者的培養(yǎng)模式從目標(biāo)到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應(yīng)用” 打基礎(chǔ)。
“職業(yè)學(xué)校是什么學(xué)歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學(xué)生和家長在升學(xué)選擇時,常會被職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷定位和培養(yǎng)方向搞混淆。其實,職業(yè)學(xué)校涵蓋多個學(xué)歷層次,且與普通高中、普通大專在培養(yǎng)目標(biāo)、升學(xué)路徑上差異顯著。
“報考香港大學(xué)需要考雅思嗎?澳門高校認(rèn)不認(rèn)托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學(xué)咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規(guī)則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業(yè)類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學(xué),高考后還能填內(nèi)地985志愿嗎?港澳高校發(fā)了錄取通知,會不會影響內(nèi)地統(tǒng)招提檔?”這是港澳升學(xué)規(guī)劃中,考生和家長最糾結(jié)的核心問題之一。不少人因擔(dān)心“兩者沖突”,在自主申請和內(nèi)地統(tǒng)招間反復(fù)猶豫,甚至錯失雙線機會。事實上,港澳自主申請與內(nèi)地高考統(tǒng)招并非“二選一”,但需掌握關(guān)鍵規(guī)則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風(fēng)險規(guī)避及優(yōu)化策略。













