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航空航天工程榮譽(yù)工程學(xué)士學(xué)位是一個(gè)由SIT新加坡理工大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)聯(lián)合提供的三年制直接榮譽(yù)課程。
該方案將使學(xué)生具備滿足當(dāng)?shù)睾腿蚝娇蘸教鞓I(yè)日益增長(zhǎng)的人力需求所必需的特定技能,特別強(qiáng)調(diào)自主飛行器。通過適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)和物理課程,學(xué)生將具備良好的工程基礎(chǔ),并在此基礎(chǔ)上建立具體的無(wú)人駕駛航空系統(tǒng)知識(shí)。
該課程的畢業(yè)生將具備空氣動(dòng)力學(xué)、飛行物理學(xué)、編程和復(fù)合材料的一般知識(shí),以及制導(dǎo)、導(dǎo)航和控制系統(tǒng)、無(wú)人推進(jìn)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)和可靠性以及航空立法方面的專業(yè)知識(shí)。他們將是有創(chuàng)新精神的個(gè)人,能夠?qū)⑺麄兊募夹g(shù)和實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用于開發(fā)無(wú)人駕駛航空系統(tǒng)的新方法、解決方案和實(shí)施。
綜合工作研究方案
在學(xué)位課程的最后一年,學(xué)生將通過在本地和海外公司進(jìn)行為期8個(gè)月的綜合工作研究計(jì)劃(IWSP ),在無(wú)人系統(tǒng)和航空航天工程領(lǐng)域應(yīng)用所獲得的理論知識(shí)并完善他們的技術(shù)技能。
海外沉浸計(jì)劃
該計(jì)劃包括一個(gè)強(qiáng)制性的海外沉浸計(jì)劃,在此期間,學(xué)生將進(jìn)行一個(gè)小組項(xiàng)目,并通過在格拉斯哥的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀見證行業(yè)最佳實(shí)踐。
錄取
歡迎持有本地五所理工學(xué)院文憑的A級(jí)/ IB文憑畢業(yè)生申請(qǐng)。
A-Level / IB文憑先決條件
在一門H1/H2或SL/HL數(shù)學(xué)課程中獲得良好成績(jī),在一門H1/H2或SL/HL物理課程中也獲得良好成績(jī)。
學(xué)費(fèi)
國(guó)際學(xué)生81,855.00美元/非補(bǔ)貼費(fèi)用114,597.00美元。
·顯示的學(xué)費(fèi)是完成學(xué)業(yè)的總費(fèi)用,基于畢業(yè)所需的最低學(xué)分。
·新加坡公民和永久居民費(fèi)用不包括商品及服務(wù)稅,由教育部補(bǔ)貼。
·國(guó)際學(xué)生和非補(bǔ)貼費(fèi)用包含7%的商品及服務(wù)稅。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會(huì)歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請(qǐng)條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請(qǐng)者望而卻步。其實(shí)雙非背景完全可以申請(qǐng)新加坡公立碩士,只是需在均分、語(yǔ)言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢(shì),部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請(qǐng)新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請(qǐng)路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國(guó)內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請(qǐng)門檻差異較大,尤其是高考成績(jī)要求讓不少申請(qǐng)者困惑。
“SUTD申請(qǐng)難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會(huì)嗎?”新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計(jì)”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請(qǐng)者關(guān)注,但獨(dú)特的辦學(xué)模式讓不少人對(duì)其申請(qǐng)難度認(rèn)知模煳。其實(shí)SUTD申請(qǐng)難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個(gè)含金量高?”“成績(jī)一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點(diǎn)備受關(guān)注,但不少申請(qǐng)者對(duì)頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國(guó)留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語(yǔ)言成績(jī)更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請(qǐng)者認(rèn)為只要語(yǔ)言和成績(jī)達(dá)標(biāo)就能錄取,實(shí)則文書是展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。韓國(guó)留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請(qǐng)者在同類背景中脫穎而出。
“韓國(guó)留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對(duì)當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國(guó)留學(xué)期間,會(huì)因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對(duì)相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實(shí)韓國(guó)留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













