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日本各類專業(yè)的叫法可謂是五花八門,每個(gè)大學(xué)甚至可以獨(dú)立給專業(yè)命名,那么留學(xué)日本可以選什么專業(yè)?
一、留學(xué)日本文學(xué)類專業(yè)
1、言語學(xué)
其中會有研究日本語的教授,研究日語的歷史發(fā)展,以及日本語教育、日語詞匯、語法、發(fā)音等。
2、日本文學(xué)
日本近代文學(xué)可能更適合一些,日本古典文學(xué)估計(jì)會很難看懂更別談研究了。
3、中國文學(xué)
其實(shí)考中國文學(xué)的同學(xué)的目的往往并不是真心搞研究的,而是為了升學(xué)更容易。中國文學(xué)的日本教授研究的大都是中國古典文學(xué),他們對中國的文學(xué)與歷史了解的雖然多,但中國學(xué)生這個(gè)優(yōu)勢會對教授的研 究提供新的參考信息。
4、比較文學(xué)
例如中日比較文學(xué)。
5、史學(xué)
主要指日本史學(xué)、東洋史學(xué)(比如跟日本或中國有關(guān)的)。
6、文化學(xué)
地域文化(比如風(fēng)土人情)、表象文化(比如傳媒有關(guān))、文化交流。
7、其他文學(xué)專業(yè)
心理學(xué)、歐美文學(xué)、哲學(xué)類(比如中國哲學(xué))、人文地理學(xué)、考古學(xué)、藝術(shù)學(xué)(比如美術(shù)史),如果沒有一定的知識背景,不推薦選擇哦!
二、留學(xué)日本教育學(xué)專業(yè)
教育學(xué)普遍開設(shè)于國公立大學(xué),只有一小部分私立大學(xué)會開設(shè)教育學(xué)專業(yè)。大學(xué)院里,教育學(xué)會有教育學(xué)研究科(學(xué)碩、博士)與教職大學(xué)院(專碩,以培養(yǎng)日本學(xué)校教師為目的)之分,因此建議留學(xué)生報(bào)考教 育學(xué)研究科,不推薦報(bào)考教職大學(xué)院。先來說一下教育學(xué)的分類,除1類教科教育外,其他的方向大都是適合日語專業(yè)的同學(xué)申請的。
1、教科教育(國語,社會,數(shù)學(xué),理科,英語,音樂,體育,家政),有的也叫學(xué)校教員養(yǎng)成課程,不推薦日語專業(yè)的同學(xué)申請。
2、學(xué)校教育(比如教育史、教育管理)
3、言語文化教育(比如日本語教育)
4、其他教育學(xué)方向:教育心理學(xué)、教育社會學(xué)、幼兒教育、教育支援、生涯教育
三、留學(xué)日本社會學(xué)專業(yè)
社會學(xué)是研究人類群體與社會行為的一門學(xué)問,研究各類社會問題與社會現(xiàn)象,研究內(nèi)容包含:教育、家庭、性別、環(huán)境、福祉、經(jīng)濟(jì)、政策、觀光、傳媒、國際等方面。
私立大學(xué)會細(xì)分成:社會學(xué)、社會福祉學(xué)、社會政策學(xué)、媒體社會學(xué)(傳媒相關(guān))、社會文化學(xué)、國際社會學(xué)等
國公立大學(xué)普遍不會細(xì)分,統(tǒng)稱社會學(xué),但教授的研究課題大都涵蓋私立大學(xué)的這些細(xì)分專業(yè)。
四、留學(xué)日本經(jīng)管類專業(yè)
日語專業(yè)同學(xué)選擇比較多的是經(jīng)營學(xué),其次是商學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)。如果要報(bào)考,建議具備相關(guān)的專業(yè)課知識。
管理學(xué)(日本叫做經(jīng)營學(xué),比如市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略、工商管理等)
商學(xué)(相當(dāng)于經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)營學(xué)的融合學(xué)問)
經(jīng)濟(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、金融學(xué)等)
五、留學(xué)日本法政類專業(yè)
法學(xué)、政治學(xué)、公共政策、國際關(guān)系
日語專業(yè)的同學(xué)如果要報(bào)考,建議具備相關(guān)的專業(yè)課知識,不然會很難的,有哪些需要的可以留學(xué)信息讓老師來幫助你解決。
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個(gè)問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學(xué)生誤以為國際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對高考成績的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長和學(xué)生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問題,是英語成績一般的學(xué)生和家長咨詢國際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會淪為“陪讀”。
“國際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會不會影響后續(xù)出國?”不少學(xué)生選國際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會,怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長在選擇國際本科后,總會被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機(jī)制,會不會讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長選國際本科時(shí),總會擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













