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武漢理工大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),是首批列入國家“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校,是教育部和交通運(yùn)輸部等部委共建高校。學(xué)校設(shè)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)以及國際商務(wù)、金融和公共管理(MPA)專業(yè)碩士點(diǎn),開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)和電子商務(wù)等四個(gè)本科專業(yè)。建有湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地-湖北省科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心(STIED),及湖北省人民政府核心智庫-現(xiàn)代物流經(jīng)濟(jì)研究中心。
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(University of Newcastle),簡(jiǎn)稱“紐大”“UoN”,是一所澳大利亞公立綜合類大學(xué),成立于1965年。學(xué)校是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)成員,它的主校區(qū)位于新南威爾士州紐卡斯?fàn)柦紖^(qū)的卡拉漢(Callaghan),該大學(xué)還在歐倫巴(Ourimbah)、麥奎利港(Port Macquarie)、新加坡、紐卡斯?fàn)栔醒肷虅?wù)區(qū)和悉尼中央商務(wù)區(qū)設(shè)有校區(qū) 。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)商學(xué)院是國際商管學(xué)院促進(jìn)協(xié)會(huì)(AACSB)認(rèn)證商學(xué)院。2021QS世界大學(xué)排名第197。
武漢理工大學(xué)與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)金融學(xué)(中外合作)專業(yè)設(shè)置于國際教育學(xué)院,學(xué)制四年,2022年按專業(yè)招生,對(duì)于實(shí)施高考綜合改革的省份,“3+3"模式省份選考科目要求為不限,“3+1+2”模式省份要求首選科目為物理或歷史,再選科目要求為不限。
2012年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)(教外綜函[2012]30號(hào)),武漢理工大學(xué)與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)合作舉辦金融學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目。
該專業(yè)培養(yǎng)方案由武漢理工大學(xué)與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)共同制定,共享雙方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,學(xué)制4年。本專業(yè)面向新時(shí)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ),精通計(jì)量分析、金融建模等研究方法,具有國際視野,具備運(yùn)用數(shù)理、計(jì)算機(jī)和金融工具解決實(shí)際金融問題的能力,能夠在經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)領(lǐng)域從事金融產(chǎn)品開發(fā)、金融市場(chǎng)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)管理和公司金融等方面工作,適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展,具有卓越追求、卓越能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。課程采取雙語教學(xué),由雙方大學(xué)資深教師共同承擔(dān)。
學(xué)生完成所有課程學(xué)習(xí)并達(dá)到武漢理工大學(xué)畢業(yè)及學(xué)位授予條件,可獲得武漢理工大學(xué)金融學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書;在4年學(xué)習(xí)期間自愿選擇到澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)學(xué)習(xí)并達(dá)到該校學(xué)位授予條件,可獲得澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)商學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(國家承認(rèn)學(xué)歷)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向新時(shí)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ),精通計(jì)量分析、金融建模等研究方法,具有國際視野,具備運(yùn)用數(shù)理、計(jì)算機(jī)和金融工具解決實(shí)際金融問題的能力,能夠在經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)領(lǐng)域從事金融產(chǎn)品開發(fā)、金融市場(chǎng)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)管理和公司金融等方面工作,適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展,具有卓越追求、卓越能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
核心課程:國際金融學(xué)、企業(yè)財(cái)務(wù)、金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理、決策會(huì)計(jì)、衍生證券等。
特色課程:金融科技、個(gè)人理財(cái)規(guī)劃、證券投資規(guī)劃、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、國際商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、房地產(chǎn)金融等。
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合:依托武漢理工大學(xué)的多學(xué)科資源和理工優(yōu)勢(shì)及澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)法商學(xué)院(2017年經(jīng)國際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB認(rèn)證)的優(yōu)質(zhì)教育資源,本項(xiàng)目培養(yǎng)具有跨學(xué)科視野與思維方式,具備經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),深度融合金融學(xué)、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科知識(shí),富有實(shí)干精神、創(chuàng)新能力及全球競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型卓越金融人才。
特色課程:吸收借鑒國外合作大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念,優(yōu)化課程大綱,引入與職業(yè)發(fā)展、行業(yè)發(fā)展以及與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的課程,利用互聯(lián)網(wǎng)采取多樣化教學(xué)方式,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
靈活多樣的培養(yǎng)模式:學(xué)校與多所優(yōu)秀海外大學(xué)簽訂學(xué)分互認(rèn)協(xié)議,為學(xué)生提供了多渠道多模式的出國交流學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生和家長(zhǎng)節(jié)省了昂貴的出國留學(xué)費(fèi)用。
繼續(xù)深造及留學(xué)優(yōu)勢(shì):學(xué)生知識(shí)面廣,熟悉國際慣例,外語優(yōu)勢(shì)明顯,利于學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行學(xué)業(yè)深造;本項(xiàng)目每年約55%畢業(yè)生進(jìn)入國內(nèi)外高校深造,包括:北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué),美國約翰霍普金斯大學(xué)、英國倫敦政經(jīng)學(xué)院、澳大利亞墨爾本大學(xué)等。
職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)優(yōu)勢(shì):學(xué)校注重校企協(xié)作,通過開展各類職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技能培訓(xùn),幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展方向,增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)認(rèn)證:中澳金融學(xué)本科課程獲澳大利亞會(huì)計(jì)師公會(huì)認(rèn)可,學(xué)生在參加CPA Australia考試時(shí),可免6門課程的考試,還可定期參加金融行業(yè)的企業(yè)活動(dòng)。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會(huì)歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請(qǐng)條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請(qǐng)者望而卻步。其實(shí)雙非背景完全可以申請(qǐng)新加坡公立碩士,只是需在均分、語言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢(shì),部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請(qǐng)新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請(qǐng)路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請(qǐng)門檻差異較大,尤其是高考成績(jī)要求讓不少申請(qǐng)者困惑。
“SUTD申請(qǐng)難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會(huì)嗎?”新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計(jì)”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請(qǐng)者關(guān)注,但獨(dú)特的辦學(xué)模式讓不少人對(duì)其申請(qǐng)難度認(rèn)知模煳。其實(shí)SUTD申請(qǐng)難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個(gè)含金量高?”“成績(jī)一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點(diǎn)備受關(guān)注,但不少申請(qǐng)者對(duì)頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語言成績(jī)更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國留學(xué)申請(qǐng)中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請(qǐng)者認(rèn)為只要語言和成績(jī)達(dá)標(biāo)就能錄取,實(shí)則文書是展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。韓國留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請(qǐng)者在同類背景中脫穎而出。
“韓國留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對(duì)當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國留學(xué)期間,會(huì)因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對(duì)相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實(shí)韓國留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













