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香港恒生大學(恒大)的歷史可追溯至 1980 年恒生商學書院(恒商)成立之時。恒商由何善衡慈善基金會、何添慈善基金會、大昌貿(mào)易行、若干恒生銀行創(chuàng)辦人及恒生銀行慷慨捐資成立。從1980年至2009年,恒商的文憑與副學士學位課程在學界及商界甚具口碑,成績斐然。
香港行政長官於2009年度的施政報告指出,優(yōu)良的私立大學在香港日趨重要。有見及此,恒商於2010年改組成為恒生管理學院(恒管),根據(jù)《專上學院條例》(第320章),注冊成為非牟利私立專上學院,提供多元化本科及以上學位課程。
恒管獲香港特區(qū)政府於2018年10月30日批準更改其名稱為「香港恒生大學」。
恒大矢志成為區(qū)內具領導地位并以博雅教育為主導的私立大學;并以卓越的教學、研究和服務,及推動社會與世界發(fā)展的貢獻而獲得認同。恒大由五個學院組成(包括商學院、傳播學院、決策科學學院、人文社會科學學院和翻譯及外語學院),現(xiàn)有約6,000名全日制學生及超過200名全職教師。
恒大提供范圍廣泛的四年制榮譽學士學位課程及碩士學位課程 。部分課程為全港首創(chuàng)。所有課程均獲香港學術及職業(yè)資歷評審局(HKCAAVQ)審批認可并獲香港、中國和臺灣政府承認。
香港恒生大學(恒大)為自主獨立招生,沒有參加全國統(tǒng)招,學生可直接通過恒大網(wǎng)上入學申請系統(tǒng)報讀下列本科課程。申請人報讀恒大并不影響申請人在統(tǒng)招的選擇。恒大遵循公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優(yōu)錄取等原則,進行招生工作。
| 商學院 | 企業(yè)管治與合規(guī)工商管理(榮譽)學士 |
| 經(jīng)濟學工商管理(榮譽)學士 | |
| 金融及銀行學工商管理(榮譽)學士 | |
| 金融分析工商管理(榮譽)學士 | |
| 綜合工商管理(榮譽)學士 | |
| 環(huán)球商業(yè)管理工商管理(榮譽)學士 | |
| 人力資源管理工商管理(榮譽)學士 | |
| 管理學工商管理(榮譽)學士 | |
| 市場學工商管理(榮譽)學士 | |
| 專業(yè)會計學工商管理(榮譽)學士 | |
| 傳播學院 | 融合媒體及傳播科技(榮譽)文學士 |
| 新聞及傳播(榮譽)學士 | |
| 決策科學學院 | 供應鏈管理工商管理(榮譽)學士 |
| 管理科學與資訊管理(榮譽)學士 | |
| 數(shù)據(jù)科學及商業(yè)智能學(榮譽)理學士 | |
| 精算及保險(榮譽)理學士 | |
| 計算機應用(榮譽)理學士 | |
| 人文社會科學學院 | 藝術設計(榮譽)文學士 |
| 文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)(榮譽)文學士 | |
| 中文(榮譽)文學士 | |
| 英國語文(榮譽)學士 | |
| 心理學(榮譽)文學士 | |
| 亞洲研究(榮譽)社會科學學士 | |
| 哲學、政治與經(jīng)濟(榮譽)社會科學學士 | |
| 翻譯及外語學院 | 商務翻譯(榮譽)學士 |
招生地區(qū) ( 按筆劃序)
廣東、廣西、上海、山東、天津、北京、四川、遼寧、安徽、江蘇、河北、河南、重慶、浙江、陜西、湖北、湖南、黑龍江和福建。
入學資格
入讀本科課程一年級之應屆高考生(包括復讀生)須達到下列最低入學要求:
至少達到所屬省市報讀第一批本科分數(shù)線/特殊類型招生分數(shù)線/對應分數(shù)線;
至少達到所屬省市報讀第二批本科分數(shù)線/本科批次線/對應分數(shù)線,在學術或非學術領域有杰出表現(xiàn),并獲所屬高中推薦(學校推薦信沒有固定格式,只需要以學校信紙打印及蓋章作證明,并由老師或校長簽名);
考生報考的外語語種必須為英語,以150分為滿分計算,英語成績須達100分或以上;
若未能達到以上英語成績要求,則會考慮以下其中一項國際英語考試的成績:
·雅思 (IELTS) 5.5 或以上;或
·托福 (TOEFL) 紙筆測驗525分、網(wǎng)絡化測驗70分或以上;或
·同等英語水平
所有課程于錄取時主要考慮考生之在校成績、高考總分、報讀課程志愿、英語水平、面試表現(xiàn)及配合相關課程的具體要求等,擇優(yōu)錄取。如獲得就讀高中的校長推薦,申請同學將有機會于高考放榜前取得有條件錄取信。只要達到有條件錄取信上列出的要求,例如達到第二批本科分數(shù)線/本科批次線,并於英語單科成績有100分,學位將自動確定。
恒大將按情況個別審批持有其他學歷的內地學生。2022-23年名額共 150 人,獲批準省市招生名額不設上下限。
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“職業(yè)本科是本科嗎?”“讀職業(yè)本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業(yè)教育升級,職業(yè)本科逐漸走進大眾視野,但不少學生和家長對其學歷性質、培養(yǎng)特色仍存疑惑。其實職業(yè)本科是國家認可的全日制本科學歷,只是在培養(yǎng)方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學差?”這是家長和學生選職業(yè)學校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優(yōu)劣之分”,但在辦學主體、學費、專業(yè)特色等方面差異顯著,適配不同需求的學生。
很多學生和家長分不清職業(yè)學校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是???,沒區(qū)別”。但二者的培養(yǎng)模式從目標到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應用” 打基礎。
“職業(yè)學校是什么學歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學生和家長在升學選擇時,常會被職業(yè)學校的學歷定位和培養(yǎng)方向搞混淆。其實,職業(yè)學校涵蓋多個學歷層次,且與普通高中、普通大專在培養(yǎng)目標、升學路徑上差異顯著。
“報考香港大學需要考雅思嗎?澳門高校認不認托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規(guī)則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業(yè)類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學,高考后還能填內地985志愿嗎?港澳高校發(fā)了錄取通知,會不會影響內地統(tǒng)招提檔?”這是港澳升學規(guī)劃中,考生和家長最糾結的核心問題之一。不少人因擔心“兩者沖突”,在自主申請和內地統(tǒng)招間反復猶豫,甚至錯失雙線機會。事實上,港澳自主申請與內地高考統(tǒng)招并非“二選一”,但需掌握關鍵規(guī)則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風險規(guī)避及優(yōu)化策略。













