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當(dāng)我們已經(jīng)選擇了要去一個(gè)英國(guó)這個(gè)國(guó)家留學(xué)的同時(shí),相必大家都在想我們是選擇公立還是私立大學(xué),而英國(guó)留學(xué)的公立和私立大學(xué)到底有哪些區(qū)別?
1、學(xué)費(fèi)
公立學(xué)校有政府預(yù)算各種補(bǔ)助甚至英國(guó)學(xué)生還有免費(fèi)的早餐,所以學(xué)費(fèi)往往也更便宜,通常大部分英國(guó)的學(xué)生上的就是公立學(xué)校,也就是平民教育。私立學(xué)校,資金來(lái)源主要就是捐贈(zèng)和學(xué)生學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)更貴,目前留學(xué)生在英國(guó)寄宿學(xué)校,平均學(xué)費(fèi)一年?13,194 到?30,369,但英國(guó)的私立學(xué)校世界聞名,走的是精英教育的路線,英國(guó)皇室,首相,很多名人都是從私立學(xué)校畢業(yè)的。
2、學(xué)生選擇
雖然私立學(xué)校比當(dāng)?shù)毓W(xué)校更具種族多樣性(國(guó)際學(xué)生),但在私立學(xué)校讀書(shū)的孩子通常為家境優(yōu)異的中上層階級(jí),學(xué)生的家庭背景、生活氛圍通常都差異不大。這可使得孩子的交際圈里多為掌握了大部分社會(huì)資源的人才,也可能會(huì)讓孩子過(guò)早地固步自封,缺少看見(jiàn)社會(huì)多樣性的機(jī)會(huì)。公立學(xué)校多數(shù)按照地區(qū)接收學(xué)生,學(xué)校不能拒絕學(xué)校指定地理區(qū)域內(nèi)的任何學(xué)生入學(xué),這使得學(xué)生質(zhì)量參差不齊,但另一方面來(lái)看,多樣性的人群允許更多的社交互動(dòng),為大學(xué)的社會(huì)壓力做了很好的準(zhǔn)備。
3、人數(shù)和師生比
公立學(xué)校的人很多,學(xué)生人數(shù)從幾百到上萬(wàn)不等,而班級(jí)人數(shù)也很多,一個(gè)老師照看幾十個(gè)孩子,而私立學(xué)校,往往只有幾百人,有的學(xué)校上千,大多都是小班上課,一個(gè)老師對(duì)應(yīng)的只有十幾個(gè)學(xué)生,英國(guó)私校平均的師生比只有1:9,算是高配置了。
4、教學(xué)設(shè)施
私立學(xué)校擁有著一流的設(shè)施如實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館、健身房、餐廳,學(xué)校主體建筑通常也是有著幾百年歷史的宏偉建筑,私立學(xué)校的教師通常有著牛津劍橋等高校的教育背景,拿著高于公立教師約70%的工資,教育著更少的學(xué)生,在私立學(xué)校的師生比例約為1:9,這意味著師生間的相互了解能夠更加深入,學(xué)生享有著更好的設(shè)施和教育質(zhì)量。公立學(xué)校的建筑由政府人員設(shè)計(jì)并籌資興建,學(xué)校內(nèi)有著基本的教學(xué)設(shè)施,能滿足課程的需求。教師為國(guó)家安排,其必須獲得了國(guó)家教師資格證。
5、入學(xué)申請(qǐng)
不管是去英國(guó)的私校,還是公立學(xué)校,申請(qǐng)都一樣不容易,但英國(guó)私立學(xué)校的申請(qǐng)往往更難,一般要求入學(xué)考試,面試等等,一些私校要提前注冊(cè)登記,錄取率較低,有些家長(zhǎng)早早就為孩子開(kāi)始規(guī)劃了。
所以我們留學(xué)時(shí)在面對(duì)這些選擇時(shí)要考慮好自己的條件再去做自己的選擇這樣才能跟符合自己。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問(wèn)題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢(qián)就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問(wèn)。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽(tīng)不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問(wèn)題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門(mén)檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒(méi)有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒(méi)有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽(tīng)說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













