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北歐不僅有世界上公認(rèn)最好的基礎(chǔ)教育系統(tǒng),高等教育系統(tǒng)同樣表現(xiàn)出色,在由U21大學(xué)聯(lián)盟所發(fā)布的全球高等教育系統(tǒng)排名中,除冰島外北歐其余四國位列世界前10。
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校英文名 | 國家/地區(qū) |
| 79 | 哥本哈根大學(xué) | University of Copenhagen | 丹麥 |
| 87 | 隆德大學(xué) | Lund University | 瑞典 |
| 89 | 瑞典皇家理工學(xué)院 | KTH Royal Institute of Technology | 瑞典 |
| 99 | 丹麥理工大學(xué) | Technical University of Denmark | 丹麥 |
| 102 | 奧斯陸大學(xué) | University of Oslo | 挪威 |
| 104 | 赫爾辛基大學(xué) | University of Helsinki | 芬蘭 |
| 112 | 阿爾托大學(xué) | Aalto University | 芬蘭 |
| 121 | 查爾姆斯工業(yè)大學(xué) | Chalmers University of Technology | 瑞典 |
| 124 | 烏普薩拉大學(xué) | Uppsala University | 瑞典 |
| 148 | 斯德哥爾摩大學(xué) | Stockholm University | 瑞典 |
| 155 | 奧胡斯大學(xué) | Aarhus University | 丹麥 |
| 180 | 哥德堡大學(xué) | University of Gothenburg | 瑞典 |
| 199 | 卑爾根大學(xué) | University of Bergen | 挪威 |
| 295 | 圖庫大學(xué) | University of Turku | 芬蘭 |
| 309 | 南丹麥大學(xué) | University of Southern Denmark (SDU) | 丹麥 |
| 326 | 奧爾堡大學(xué) | Aalborg University | 丹麥 |
| 329 | 林雪平大學(xué) | Link?ping University | 瑞典 |
| 358 | 于韋斯屈萊大學(xué) | University of Jyv?skyl? | 芬蘭 |
| 365 | 于默奧大學(xué) | Umea University | 瑞典 |
| 369 | 挪威科技大學(xué) | Norwegian University of Science And Technology | 挪威 |
| 377 | 奧盧大學(xué) | University of Oulu | 芬蘭 |
| 414 | 拉彭蘭塔理工大學(xué) | Lappeenranta-Lahti University of Technology LUT | 芬蘭 |
| 414 | 坦佩雷理工大學(xué) | Tampere University | 芬蘭 |
| 440 | 特羅姆瑟大學(xué) | University of Troms? The Arctic University of Norway | 挪威 |
| 521-530 | 東芬蘭大學(xué) | University of Eastern Finland | 芬蘭 |
| 601-650 | 埃博學(xué)術(shù)大學(xué) | Abo Akademi University | 芬蘭 |
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學(xué)生誤以為國際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實正規(guī)項目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對高考成績的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長和學(xué)生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個問題,是英語成績一般的學(xué)生和家長咨詢國際本科時最糾結(jié)的點。很多人默認(rèn)“國際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會淪為“陪讀”。
“國際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會不會影響后續(xù)出國?”不少學(xué)生選國際本科時,因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報,入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會,怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長在選擇國際本科后,總會被“畢業(yè)風(fēng)險”困擾。其實國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機(jī)制,會不會讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長選國際本科時,總會擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險確實存在。













