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歐洲大學(xué)榮獲優(yōu)秀榮譽
歐洲大學(xué)榮獲優(yōu)秀榮譽,并獲得了眾多國際認證機構(gòu)的認可。
歐洲大學(xué)在QS頂級MBA評選中被評為35所頂級商業(yè)院校之一,被《中國經(jīng)濟觀察》評為20所頂級商業(yè)院校之一。歐洲大學(xué)的課程還獲得了美國商學(xué)院聯(lián)合會(ACBSP)和大學(xué)商業(yè)教育國際協(xié)會(IACBE)的認可。同時,這兩座機構(gòu)都獲得了美國高等教育認證委員會(CHEA)的認證。歐洲大學(xué)還榮獲了中東歐管理發(fā)展協(xié)會(CEEMAN)授予的國際品質(zhì)獎(IQA)。
歐洲大學(xué)40年務(wù)實商業(yè)教育
實用商業(yè)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)采用的是充滿活力的案例研究的學(xué)習(xí)方法。最有效的方法是教授學(xué)生商業(yè)理論的應(yīng)用。
由于每位學(xué)生都擁有兩年的工作經(jīng)驗,學(xué)生不僅可從教師獲得知識,還可互相學(xué)習(xí)。此方法行之有效,可將學(xué)生培養(yǎng)成市場領(lǐng)域的高級管理者。
歐洲大學(xué)小班授課
無數(shù)研究表明,增長的學(xué)業(yè)成績與小班授課有直接關(guān)系。歐洲大學(xué)師生比例為1:9,有效保證了學(xué)生的課堂充分互動。
軟技能如溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、道德和常識等得到了更加有效的提高,學(xué)生從更多的師生互動中收益。
歐洲大學(xué)培養(yǎng)商業(yè)品格
培養(yǎng)商業(yè)品格是歐洲大學(xué)最重要的非學(xué)術(shù)優(yōu)勢之一。進入商界,學(xué)術(shù)知識是必備基礎(chǔ),但學(xué)生對于市場的成功要有自己的觀點。
歐洲大學(xué)通過鼓勵學(xué)生建立使自己受益的最具價值的品牌——他們自己,來培養(yǎng)學(xué)生的鮮明的商業(yè)品格。
歐洲大學(xué)定期學(xué)生評估
定期學(xué)生評估可讓教授緊密監(jiān)督每位學(xué)生的進步。
不斷的反饋可讓教授了解學(xué)生所處水平。學(xué)校舉行兩日開放溝通日,幫助學(xué)生和老師了解其進步和所遇問題。這也有助于幫助學(xué)生組織他們的學(xué)習(xí)。
歐洲大學(xué)國際化教育環(huán)境
來自100多個國家的師生組成了一個的國際化教育環(huán)境。其中有98%的人講兩種以上語言。
商界發(fā)展日新月異,跨國公司在世界范圍內(nèi)開設(shè)辦公地點。一個多語言、國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境將給學(xué)生提供一個 同行業(yè)內(nèi)不同背景人群交流的機會。
歐洲大學(xué)英文授課
由于所有學(xué)生在入學(xué)時都能講一口流利的英語,因此我們的授課語言為英語。
學(xué)校布置的作業(yè)、考試、講座和論文都使用英語。我們認識到英語是開創(chuàng)成功國際職業(yè)生涯的決定性語言。學(xué)生畢業(yè)后將對商業(yè)有扎實的理解,并掌握商業(yè)成功所必需的語言技能。
歐洲大學(xué)優(yōu)秀的就業(yè)記錄
歐洲大學(xué)大部分學(xué)生在畢業(yè)后六個月內(nèi)就會被聘用或安排實習(xí)。
歐洲大學(xué)的職業(yè)與商業(yè)發(fā)展辦公室向所有歐洲大學(xué)的學(xué)生提供個性化咨詢、幫助和信息。學(xué)生將在創(chuàng)建簡歷、面試準備和參加各種社交場合的機會上獲得建議和幫助。
歐洲大學(xué)轉(zhuǎn)校機遇
歐洲大學(xué)提供的轉(zhuǎn)校機會將使學(xué)生能輕易在各國和校區(qū)間進行轉(zhuǎn)校。
歐洲大學(xué)擁有全球性的合作伙伴網(wǎng)絡(luò),鼓勵學(xué)生加入在巴塞羅那、慕尼黑、日內(nèi)瓦和蒙特勒四校區(qū)的交換生項目。同時,學(xué)生還有機會到其他國家和地區(qū)學(xué)習(xí),其中包括英國、俄羅斯、哈卡克斯坦、(中國)臺灣、馬來西亞、馬來西亞、泰國、美國和中國。
歐洲大學(xué)雄厚師資
歐洲大學(xué)擁有來自世界30多個國家的杰出教師隊伍,他們除了擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)造詣外,其中還不乏企業(yè)家、咨詢師和商界領(lǐng)袖。
所有課程都由行業(yè)經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教師教授。教授以學(xué)生個體為基礎(chǔ),同學(xué)生進行互動,營造一種互動學(xué)習(xí)氛圍。教師的才干以及其重視、鼓勵企業(yè)家精神的文化是商業(yè)院校脫穎而出的根本。
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學(xué)生誤以為國際本科“要么分數(shù)極高,要么花錢就能上”,其實正規(guī)項目的招生條件有明確標準,且對高考成績的要求遠比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長和學(xué)生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個問題,是英語成績一般的學(xué)生和家長咨詢國際本科時最糾結(jié)的點。很多人默認“國際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會淪為“陪讀”。
“國際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會不會影響后續(xù)出國?”不少學(xué)生選國際本科時,因?qū)I(yè)認知不足盲目填報,入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費了?”“掛科后到底有沒有補考重修機會,怎么補救才管用?”不少學(xué)生和家長在選擇國際本科后,總會被“畢業(yè)風(fēng)險”困擾。其實國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴,但并非沒有補救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機制,會不會讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長選國際本科時,總會擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險確實存在。













