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1.在查詢有關(guān)學(xué)院的資料時(shí),您可向駐本地的瑞士大使館或領(lǐng)事館聯(lián)系并索取瑞士酒店學(xué)院協(xié)會(huì)(ASEH)的成員名單。瑞士酒店學(xué)院協(xié)會(huì)聚集了瑞士所有以德語(yǔ),法語(yǔ)和英語(yǔ)授課的著名酒店學(xué)院。此協(xié)會(huì)確保其成員的教育質(zhì)量。
2.一流酒店學(xué)院的教育質(zhì)量之所以有保證,是因?yàn)閷W(xué)院經(jīng)歷了許多年的經(jīng)驗(yàn)積累和持續(xù)的改善才有今天的成就。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真了解學(xué)校的軟硬件水平,比如教學(xué)大綱、課程設(shè)置及教學(xué)設(shè)施等等。相對(duì)來(lái)說(shuō),建校時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,教學(xué)水平較高。
3.應(yīng)該注意了解學(xué)校的師資情況,包括了解學(xué)校老師的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度、教學(xué)方式等等。甚至可以要一些老師的E-MAIL地址,直接了解一下老師的情況。
4.在申請(qǐng)學(xué)院時(shí),不妨先比較一下幾所學(xué)院的課程特點(diǎn),規(guī)模和地理位置等等,再作出你最明智的選擇。
5.可以向院方索取有關(guān)本國(guó)校友的名單以及他們的通訊資料,以便詢問(wèn)和聽(tīng)取別人的評(píng)價(jià)。同時(shí)也可以向已經(jīng)在瑞士上學(xué)的中國(guó)人打聽(tīng)這個(gè)學(xué)校的情況。
6.要特別注意學(xué)院或?qū)W院代理人的廣告內(nèi)容的真實(shí)性,尤其是那些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)后可以留在瑞士和歐洲繼續(xù)工作的宣傳。瑞士政府只發(fā)行學(xué)生在就讀期間的居留權(quán)許可證,換言之,瑞士政府沒(méi)有批準(zhǔn)學(xué)生畢業(yè)后可在瑞士工作。
7.在付款時(shí),學(xué)費(fèi)應(yīng)該直接支付給瑞士的學(xué)院。學(xué)院收到款項(xiàng)后會(huì)郵寄給您正式錄取通知書(shū)。憑此錄取通知書(shū),您才可以向瑞士大使館或領(lǐng)事館申請(qǐng)瑞士入境的簽證。
8.瑞士共有30多所酒店管理學(xué)校,一般為3年制,每學(xué)年上半年授課,下半年實(shí)習(xí)。在正常的情況下,酒店管理學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)文憑課程最低限度是為期二年。特別需要指出的是,在瑞士酒店管理學(xué)校所獲的“酒店管理文憑”,只是行業(yè)文憑,而非大學(xué)學(xué)位證書(shū)。
9.在職實(shí)習(xí)只應(yīng)占去完整的酒店管理課程的三分之一或二分之一的時(shí)間。
10.如果你畢業(yè)后有意繼續(xù)深造的話,應(yīng)咨詢?cè)搶W(xué)校是否提供去他國(guó)深造的途徑。
11.盡量不要選擇中國(guó)學(xué)生很多的學(xué)校。因?yàn)槿绻@樣,學(xué)生將沒(méi)有面臨一個(gè)真正的語(yǔ)言環(huán)境和國(guó)際化環(huán)境。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問(wèn)題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢(qián)就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問(wèn)。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽(tīng)不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問(wèn)題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)有什么門(mén)檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)?zhuān)業(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒(méi)有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒(méi)有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽(tīng)說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













