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英國(guó)一學(xué)期至少選幾門課?
一般一學(xué)年是3學(xué)期,讀本科需要3年,大一不算學(xué)分,大二大三各120個(gè)學(xué)分,都過(guò)了就能畢業(yè)。
多少門課,多少學(xué)分,取決于你選的課,一般都在10個(gè)學(xué)分一門課,有的是20,畢業(yè)論文什么的一般是40,移民局沒(méi)有這方面的規(guī)定,一定要上多少門課,只要出勤率夠了就好,按常規(guī)來(lái)講的話至少要選六門。
選課注意事項(xiàng) 本科選課要點(diǎn)
1. 千萬(wàn)不要因?yàn)槟硞€(gè)大牌的學(xué)校而去被動(dòng)地選擇一門課程,而是要為某個(gè)你想攻讀的課程去選擇學(xué)校。
2. 考慮好你需要一個(gè)三年全日制的學(xué)位或是廠校交替制(Sandwich Course;俗稱“三明治”)學(xué)位,因?yàn)楹笳咄馕吨n程的第三年需要到企業(yè)實(shí)習(xí)。它的好處不言而喻,在離校找工作時(shí)由于有了工作經(jīng)驗(yàn)而占盡先機(jī)。
3. 如果你對(duì)醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、法律、教育或建筑等一些專業(yè)度非強(qiáng)的職業(yè)感興趣,首先明確是否已經(jīng)做好了比一般全日制學(xué)位花費(fèi)更多時(shí)間的準(zhǔn)備,因?yàn)橐恍┻@樣的學(xué)科在工作前往往需要更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)!
4. 如果你感興趣的課程較多,無(wú)法挑選出某個(gè)科目,可以在學(xué)年同時(shí)攻讀多門科目,選擇以“joint”方式(同時(shí)修兩門)或者“major”方式進(jìn)行組合(主修一門最感興趣的)。
研究生選課要點(diǎn)
1. 在課程的選擇上首先要清楚畢業(yè)需要完成的課程和學(xué)分。除了必修課之外,還可以按照自己的需要來(lái)選擇容易通過(guò)或者自己喜歡的選修課。很多人會(huì)選擇容易通過(guò)的課程來(lái)提高平均分,但這些課可能在學(xué)術(shù)或興趣方面都沒(méi)有太大幫助;完全憑喜好來(lái)選擇,容易錯(cuò)估課程的通過(guò)率。
2.在選定一門課之前,同學(xué)們?cè)谶x課之前,可以逛逛論壇,上面有很多前輩的經(jīng)驗(yàn)。要多方了解授課教師的表現(xiàn)、考核要求、作業(yè)難度等方面的情況,這通??梢韵蛞郧靶捱^(guò)此門課的同學(xué)打聽或是查閱學(xué)生評(píng)語(yǔ)。如果在選課中完全憑興趣或?qū)嵱棉k事,不講究個(gè)人條件及學(xué)習(xí)策略,則可能在后來(lái)的修課中吃大虧,到時(shí)候?qū)W起來(lái)各種困難不說(shuō),還會(huì)給自己造成很大的心理壓力。
3. 要對(duì)所感興趣的課程分清主次。很多同學(xué)的通病就是對(duì)許多課程同時(shí)有興趣于是面臨難以取舍的局面,或是因過(guò)份看重某些課程的實(shí)用之處而不顧一切地加以選修。其結(jié)果很可能由于基礎(chǔ)不夠或選課與主攻方向有悖而不能有效地掌握授課內(nèi)容,從而陷入學(xué)習(xí)上的被動(dòng)。所以,在選課當(dāng)中,要注意依據(jù)自己的實(shí)際基礎(chǔ)與需要,對(duì)所感興趣的課程做好主次安排,以求循序漸進(jìn)、按部就班地完成學(xué)業(yè)計(jì)劃。
4.根據(jù)個(gè)人所習(xí)慣的考核方式來(lái)決定課程的取舍。具體地說(shuō),國(guó)外大學(xué)課程的考核有考試,作業(yè),論文等各種方式。那么,在選課時(shí)盡量選擇以自己喜歡的方式考核的課程,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,減輕學(xué)習(xí)壓力。萬(wàn)一你要選的課程或老師已經(jīng)滿了,記得時(shí)常關(guān)注選課系統(tǒng),因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有人退選,這個(gè)時(shí)候你就能填補(bǔ)空缺。
5. 另外,學(xué)期的堂課一般比較輕松。老師會(huì)對(duì)課程作一個(gè)整體的介紹,講解課程表上的課程安排及主要任務(wù),注意每科要用的教科書以及老師要求的版本,并注意考試時(shí)間。在上完節(jié)課,對(duì)老師和課程有大致了解后,如果還在選課時(shí)間內(nèi),也可以考慮換課。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問(wèn)題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問(wèn)。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問(wèn)題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒(méi)有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒(méi)有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













