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貴州航空工業(yè)技師學(xué)院白云校區(qū)位于貴陽市白云區(qū)都拉營,是求學(xué)、休假的理想勝地。白云校區(qū)建筑面積28000多平方米,可容納近3000人規(guī)模的校園,現(xiàn)有在校生近2000人,配套設(shè)施齊全,每個寢室設(shè)有獨立衛(wèi)生間,24小時熱水及可直接飲用的直飲水,有鋼琴、護(hù)理實驗室、演播室、電子閱覽室、舞蹈、繪畫、汽修、大數(shù)據(jù)等多個實驗室,有先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)師資和就業(yè)保障!
學(xué)校實行軍事化管理,專職班主任與軍事教官雙重管理,安保人員24小時值班;學(xué)校教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn),師資力量雄厚,積極推行"教室與車間一體化、學(xué)生與工人一體化、教學(xué)與生產(chǎn)一體化”的教學(xué)模式。
學(xué)院將緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的大好機遇,堅持“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化運作、軍事化管理、社會化服務(wù)”的發(fā)展思路,不斷拓展辦學(xué)空間,加強軟硬件設(shè)施建設(shè),加大投入加快整合,推動學(xué)院跨越式發(fā)展。
校訓(xùn):德技雙修 知行合一 校風(fēng):明禮誠信 務(wù)實創(chuàng)新
教風(fēng):敬業(yè)樂教 善導(dǎo)愛生 學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思 精技篤行
打造中國特色航空人才培養(yǎng)學(xué)校
打造中國特色動車高鐵人才培養(yǎng)學(xué)校
打造中國地鐵軌道交通人才培養(yǎng)學(xué)校
打造中國行業(yè)巨頭“定向人才”培養(yǎng)學(xué)校
打造貴州汽車人才培養(yǎng)學(xué)校
打造貴州計算機軟件人才培養(yǎng)學(xué)校
學(xué)院注重學(xué)生德育教學(xué)與技能培訓(xùn)的雙結(jié)合教學(xué),在校期間實行全封閉式軍事化管理,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為舉止,保持陽光活躍的氣質(zhì)形象,并能快速地融入大集體。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的人格品行,具備較強的生活自理能力,和獨立融入社會的社交能力。
(1)推行“一專多能”制度(畢業(yè)證、國家職業(yè)資格證書);
(2)全面推行“工學(xué)交替、專業(yè)對口、定向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式;
(3)大力支持師生參加相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能大賽并取得突出成績;
(4)校校合作效果明顯,真正做到升學(xué)有保障、就業(yè)有前景;
(5)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和本市相關(guān)學(xué)生資助規(guī)定,被本校錄取的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可通過綠色通道申請入學(xué),入學(xué)后可按規(guī)定申請國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位、特殊困難補助等。
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) | 招生對象 |
| 城市軌道交通專業(yè) | 3年 | 200人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 鐵路客運服務(wù)專業(yè) | 3年 | 200人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 鐵道信號專業(yè) | 3年 | 200人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 電梯工程技術(shù)專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 汽車應(yīng)用與維修專業(yè) | 3年 | 200人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 航空服務(wù)專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 物業(yè)管理專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 通信運營服務(wù)專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 計算機應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))專業(yè) | 3年 | 200人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 學(xué)前教育專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 會計專業(yè) | 3年 | 200人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 物流管理專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| 護(hù)理專業(yè) | 3年 | 100人 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
·應(yīng)、往屆初中畢業(yè)及其同等學(xué)歷者;
·嗅覺正常,雙眼矯正視力在視力(E型)表上不低于4.8,無色盲,無色弱;
·五官端正,形體勻稱,形象氣質(zhì)佳;
·高鐵、動車乘務(wù)、高級乘務(wù)員及列車員,女:身高不低于158cm,男:身高不低于168cm;
·鐵路客運人員,女:身高不低于155cm,男:身高不低于165cm;
·體重(KG)=[身高(cm)-110]±[身高(cm)-110]×10%;
·無“X”形腿、“O”形腿,無四環(huán)素牙、紋身等形體特征;
·身體健康,無傳染病,無重大病史,無精神病史,身體裸露部分無疤痕,無腋臭。
備注:
1、未達(dá)到該專業(yè)所需要的身體要求,不予錄?。?
2、凡報讀我校者需來校面試,準(zhǔn)備報名資料:戶口本或身份證原件及復(fù)印件;
3、報名時間:2021年3月-2021年9月。
學(xué)生畢業(yè)后,成績合格者頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書及職業(yè)資格證書,合格畢業(yè)生由學(xué)校推薦就業(yè),轉(zhuǎn)正后按規(guī)定享受該單位員工同等待遇?;蚩衫^續(xù)深造高職、本科,即可單報高考升入高職,畢業(yè)后直接頒發(fā)全日制高職文憑,網(wǎng)上可查,全國通用。我校報考高職的升學(xué)率可達(dá)98%。
機制保障:學(xué)校建立了由校長掛帥的就業(yè)安置體系,有專門的發(fā)展規(guī)劃處、長三角辦事處、上海聯(lián)絡(luò)辦公室、北京聯(lián)絡(luò)辦公室等開發(fā)就業(yè)市場,資源共享、深度合作的國際國內(nèi)知名企業(yè)為畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生有充分的就業(yè)選擇空間,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)崗。
合同保障:學(xué)生報到注冊時,學(xué)生、學(xué)生家長(或代表)與學(xué)?;蚱髽I(yè)簽訂就業(yè)安置合同。
訂單保障:學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處、長三角辦事處等與一大批行業(yè)領(lǐng)域巨頭、世界500強知名企業(yè)簽訂了定制、定向培養(yǎng)協(xié)議,根據(jù)企業(yè)的人才需求,學(xué)生入學(xué)后按照企業(yè)的訂單要求進(jìn)行培養(yǎng),做到就業(yè)方向明確。
培養(yǎng)過程保障:在整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)中,從專業(yè)課程設(shè)置,實踐教學(xué)安排,學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計等,全方位扎扎實實打好學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的基礎(chǔ)。
安置過程保障:嚴(yán)格遵照執(zhí)行國家“三結(jié)合”就業(yè)政策,堅持“學(xué)校有責(zé)推薦、用人單位面試、學(xué)生自愿選擇”的原則、嚴(yán)格執(zhí)行我校“就業(yè)服務(wù)流程”體系,實施優(yōu)生先推、技能技術(shù)達(dá)標(biāo)的前提下可跨專業(yè)擇業(yè)的優(yōu)惠政策。
雙證保障:學(xué)生在校參加國家“工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部”、“人力資源和社會保障部”職業(yè)技能鑒定考試合格后,頒發(fā)相關(guān)職業(yè)資格證書,實行一專多能;職業(yè)技能的先進(jìn)性,高端引領(lǐng)。
就業(yè)后保障:承諾學(xué)院就業(yè)后跟蹤服務(wù)5年,為就業(yè)不滿的學(xué)員重新推薦就業(yè)。
1、貴州貧困縣學(xué)生,可享受每年2000元的助學(xué)金,可申請二年。
2、非貧困縣學(xué)生,有機會申請享受每年2000元的助學(xué)金。
3、建檔立卡貧困戶,開學(xué)將貧困戶登記卡帶到學(xué)校,學(xué)校為其申請相關(guān)補助。
4、校企合作,學(xué)生可以申請參加勤工儉學(xué)社會實踐活動。
1、學(xué)生入學(xué)即簽定就業(yè)合同,保證每位同學(xué)就業(yè);學(xué)校與航鐵集團(tuán)及匯邦科技集團(tuán)等單位鑒定長期戰(zhàn)略合作,實行“訂單班”培養(yǎng)模式。
2、學(xué)校鼓勵每位同學(xué)繼續(xù)深造,通過參加貴州省的單招“分類考試” 升入國家紡招大專院校,絕大部分同學(xué)都能升入高等院校學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀者可以上本科院校深造。
3、我校與多家企業(yè)簽定了長期合作協(xié)議保障,每位達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)100%就業(yè)。
全國首批“國家級高級能人才培訓(xùn)基地”、“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“貴州省第三國家職業(yè)技能鑒定所”開設(shè)培訓(xùn)鑒定信息通信網(wǎng)絡(luò)終端維修員、汽車維修工、民航乘務(wù)員、機場運行指揮員、焊工、設(shè)備點檢員、電工、鍋爐設(shè)備檢修工、變電設(shè)備檢修工、工程機械維修工、電線電纜制造工、汽車裝調(diào)工、機床裝調(diào)維修工、模具工、車工、銑工、鉗工、磨工、沖壓工、電切削工等。
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“職業(yè)本科是本科嗎?”“讀職業(yè)本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業(yè)教育升級,職業(yè)本科逐漸走進(jìn)大眾視野,但不少學(xué)生和家長對其學(xué)歷性質(zhì)、培養(yǎng)特色仍存疑惑。其實職業(yè)本科是國家認(rèn)可的全日制本科學(xué)歷,只是在培養(yǎng)方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學(xué)差?”這是家長和學(xué)生選職業(yè)學(xué)校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優(yōu)劣之分”,但在辦學(xué)主體、學(xué)費、專業(yè)特色等方面差異顯著,適配不同需求的學(xué)生。
很多學(xué)生和家長分不清職業(yè)學(xué)校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是專科,沒區(qū)別”。但二者的培養(yǎng)模式從目標(biāo)到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應(yīng)用” 打基礎(chǔ)。
“職業(yè)學(xué)校是什么學(xué)歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學(xué)生和家長在升學(xué)選擇時,常會被職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷定位和培養(yǎng)方向搞混淆。其實,職業(yè)學(xué)校涵蓋多個學(xué)歷層次,且與普通高中、普通大專在培養(yǎng)目標(biāo)、升學(xué)路徑上差異顯著。
“報考香港大學(xué)需要考雅思嗎?澳門高校認(rèn)不認(rèn)托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學(xué)咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規(guī)則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業(yè)類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學(xué),高考后還能填內(nèi)地985志愿嗎?港澳高校發(fā)了錄取通知,會不會影響內(nèi)地統(tǒng)招提檔?”這是港澳升學(xué)規(guī)劃中,考生和家長最糾結(jié)的核心問題之一。不少人因擔(dān)心“兩者沖突”,在自主申請和內(nèi)地統(tǒng)招間反復(fù)猶豫,甚至錯失雙線機會。事實上,港澳自主申請與內(nèi)地高考統(tǒng)招并非“二選一”,但需掌握關(guān)鍵規(guī)則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風(fēng)險規(guī)避及優(yōu)化策略。













